МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.ЛЕЛЯЕВКА НОВОБУРАССКОГО РАЙОНА
САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Рассмотрено на  заседании                                                                                             педагогического совета   
Протокол №   2  от  12.10.2015 г              
         	 	Утверждаю:
Приказ  № 110   от  12.10.2015                                                                                                                                                                                      
Директор школы:
 _____________М.В Шамшина	

Положение
о системе оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся
 
1.	Общие положения

1.1.	Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» и Уставом  МОУ «СОШ с.Леляевка».
1.2. Настоящее Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости (далее - Положение) является локальным нормативным актом образовательной организации (далее - Организации), регулирующим периодичность, порядок,  систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости. 
1.3. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета,  образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся. 
1.4. Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой . 
Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения  результатов освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ФГОС).
1.5. Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, предусмотренных  образовательной программой. 
Промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса.
Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную промежуточную аттестацию, которая проводится  по итогам четверти , а также готовую промежуточную аттестацию, которая проводится  по итогам учебного года.
Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

2.	Содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости учащихся

 2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение учебного периода в целях:
- контроля уровня достижения учащимися результатов, предусмотренных образовательной программой;
-  оценки соответствия результатов освоения образовательных программ  требованиям ФГОС;
- проведения учащимся самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью возможного совершенствования  образовательного процесса;
2.2. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы.
2.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости учащихся определяются педагогическим работником с учетом образовательной программы.
2.4. Фиксация результатов текущего контроля осуществляется, как правило, по пятибалльной системе. Образовательной программой может быть предусмотрена иная шкала фиксации результатов освоения образовательных программ (например, десятибалльная), а также может быть предусмотрена фиксация удовлетворительной  либо неудовлетворительной оценки результатов освоения образовательных программ без разделения на уровни освоения.
Текущий контроль успеваемости учащихся первого класса в течение учебного года осуществляется без фиксации достижений учащихся  в виде отметок по пятибалльной системе, допустимо использовать только положительную и не различаемую по уровням фиксацию.
2.5. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности учащегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении учащегося.  
2.6 Результаты текущего контроля фиксируются в документах (классных журналах и иных установленных документах).
2.7. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом. 
2.8. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах текущего контроля успеваемости учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы в родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего контроля успеваемости учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к  классному руководителю

3.	Содержание, и порядок проведения промежуточной аттестации

3.1. Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы; 
- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;
- оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности,
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы
3.2. Промежуточная аттестация в Организации  проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств. 
     3.3. К промежуточной аттестации допускаются учащиеся 2-11 классов, освоившие учебную программу. Никакого приказа или решения педагогического совета школы по допуску учащихся к промежуточной аттестации не издается. К итоговой аттестации допускаются учащиеся 2-10 классов, освоившие адаптированную общеобразовательную программу не ниже уровня обязательных школьных требований, имеющие: -неудовлетворительные годовые отметки не более чем по двум предметам. Если по данным предметам они не сдают экзамены или сдают их на отметку «2», то они остаются на продленный год и проходят повторную аттестацию; -неудовлетворительную годовую отметку не более чем по одному предмету с обязательной сдачей экзамена по этому предмету ( для учащихся 10 классов). Решение о допуске учащихся 2-10 классов к итоговой аттестации принимается педагогическим советом школы, проводящимся за 1-3 дня до начала аттестации.
3.4. Формами промежуточной аттестации являются: 
 Начальная школа
  Текущая и годовая аттестация учащихся 1 - х классов осуществляется качественно без фиксаций их достижений в классных журналах в виде отметок. 
  Промежуточная (годовая) аттестация в 2 - 4 классах проводится после прохождения программ за год и включает в себя:
•	диктант по русскому языку;
•	контрольную работу по математике;
•	проверку навыков чтения.
По остальным предметам учебного плана итоговые оценки определяются учителем как среднее арифметическое оценок за четверти. 
  Итоговые  оценки  по   предметам, включенным в промежуточную  (годовую) аттестацию, выставляются   с   учетом   оценки   за   промежуточную   (годовую) аттестацию   и четвертных оценок.
 Сроки проведения промежуточной аттестации:
•	в первом полугодии промежуточная аттестация для учащихся 2-4 классов проводится во 2-3 неделю  декабря. Учащиеся, получившие неудовлетворительную отметку по предметам, а также желающие повысить результат по предметам, имеет право на переаатестацию   в четвертую неделю декабря;
•	во втором полугодии промежуточная аттестация для учащихся 2-4 классов проводится во 2-3 неделю мая. Учащиеся, получившие неудовлетворительную отметку по предметам, а также желающие повысить результат по предметам, имеет право на переаатестацию   в 4 неделю;
 Основная школа
   Промежуточная (годовая) аттестация в 5-8 классах проводится после прохождения программ за год и включает в себя:
•	диктант или  тестирование по русскому языку в 5 - 8 классах, приближенное к экзамену в новой форме в 9 классе.
•	контрольную работу или тестирование по математике в 5 – 8 классах, приближенное к экзамену в новой форме в 9 классе.
По остальным предметам учебного плана аттестация за год определяется учителем-предметником как среднее арифметическое оценок за четверти. 
  Итоговые  оценки  по   предметам, включенным в промежуточную  (годовую) аттестацию, выставляются   с   учетом   оценки   за   промежуточную   (годовую) аттестацию   и четвертных оценок.
  Репетиционные тестирования, а так же другие формы независимой оценки качества знаний учащихся, проводимые в конце учебного года, являются альтернативой школьных аттестационных мероприятий и могут быть засчитаны в качестве промежуточной (годовой) аттестации по решению ШМО по соответствующему предмету.
  Сроки проведения промежуточной аттестации:
•	в первом полугодии промежуточная аттестация для учащихся 5-9 классов проводится в 3 неделю  декабря. Учащиеся, получившие неудовлетворительную отметку по предметам, а также желающие повысить результат по предметам, имеет право на переаатестацию   в четвертую неделю декабря;
•	во втором полугодии промежуточная аттестация для учащихся 5-8 классов проводится во 2-3 неделю мая. Учащиеся, получившие неудовлетворительную отметку по предметам, а также желающие повысить результат по предметам, имеет право на переаатестацию   в 4 неделю;
  Старшая школа
   Промежуточная (годовая) аттестация в 10 классах проводится по итогам прохождения программ за полугодие и год и включает себя:
-тестирование по русскому языку, математике и по предметам профиля обучения .
  Успешное прохождение учащимися 10 классов промежуточной аттестации является основанием для перевода в следующий класс.
   Учащимся, пропустившим в течение четверти значительное число занятий по болезни и имеющим по этой причине менее трех текущих оценок, решением педагогического совета предоставляется срок продолжительностью не более одного месяца для самостоятельного изучения пропущенного материала и сдачи по нему зачетов.
Данное решение в письменном виде доводится классными руководителями до сведения родителей учащихся, которые несут ответственность за освоение их детьми пропущенного материала.
Зачеты по пропущенному материалу принимаются учителем, обучающим данных учащихся по этому предмету.
 Сроки проведения промежуточной аттестации:
•	в первом полугодии промежуточная аттестация для учащихся 10-11 классов проводится во 2-3 неделю  декабря. Учащиеся, получившие неудовлетворительную отметку по предметам, а также желающие повысить результат по предметам, имеет право на переаатестацию   в четвертую неделю декабря;
•	во втором полугодии промежуточная аттестация для учащихся 10 классов проводится во 2-3 неделю мая. Учащиеся, получившие неудовлетворительную отметку по предметам, а также желающие повысить результат по предметам, имеет право на переаатестацию   в 4 неделю;
Все формы промежуточной аттестации определяются и утверждаются ШМО по соответствующему предмету и осуществляются в соответствии с инструкциями.
Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной программой. 
В случаях, предусмотренных образовательной программой, в качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение тех иных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях. Образовательной программой может быть предусмотрена накопительная балльная система зачета результатов деятельности обучающегося. 
3.5. Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется, как правило, по пятибалльной системе. Образовательной программой может быть предусмотрена иная шкала фиксации результатов промежуточной аттестации (например, десятибалльная), а также может быть предусмотрена фиксация удовлетворительного  либо неудовлетворительного результата промежуточной аттестации без разделения на уровни.
3.6. При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется Организацией с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей). 
3.7. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах промежуточной аттестации учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы в родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты промежуточной аттестации учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах промежуточной аттестации учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.
 3.8 Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации могут быть установлены Организацией для следующих категорий учащихся по заявлению учащихся (их законных представителей): 
-       выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы и иные подобные мероприятия;
        -       отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;
– для иных учащихся по решению …. (педагогического совета или иного органа). 
 3.9. Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.
 3.10. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений и педагогического совета Организации.
   3.11. Аттестационные материалы для проведения годовой аттестации разрабатываются учителями и утверждаются ШМО по соответствующему предмету. Содержание аттестационных материалов должно соответствовать содержанию учебной программы по предмету для соответствующего класса. При разработке аттестационного (экзаменационного) материала учитываются возможные формы проведения промежуточной аттестации. Аттестационный (экзаменационный) материал для проведения промежуточной аттестации обучающихся 2-8,10-х классов разрабатывается педагогами, работающими в данных классах, в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта . К разработанным аттестационным (экзаменационным) материалам педагогами составляется пояснительная записка. В пояснительной записке указывается примерное время, отводимое на подготовку к ответу, описываются подходы к ответу обучающегося, критерии оценивания .
       3.12. Порядок и сроки экспертизы материала к проведению промежуточной аттестации
 Разработанные педагогами аттестационные (экзаменационные) материалы направляются на предметные ШМО для обсуждения не позднее одного месяца до срока аттестации.  При экспертизе аттестационного (экзаменационного) материала анализируется следующее: 
 соответствие содержания государственным образовательным стандартам;
  структура аттестационного (экзаменационного) материала; 
 вариативность аттестационного (экзаменационного) материала. 
 По итогам экспертной оценки принимается решение и составляется протокол .  
      3.13. Порядок хранения материала к проведению промежуточной аттестации
 Экзаменационный материал для проведения промежуточной (итоговой) аттестации хранятся в сейфе у директора.  Экзаменационные материалы, выдаются учителю- предметнику в день проведения экзамена за 30 минут до его начала. Запрещается использование практической части экзаменационных материалов при проведении уроков, консультаций
       3.14. Порядок и сроки ознакомления обучающихся с вопросами, включёнными в экзаменационные материалы
Аттестационный (экзаменационный) материал для проведения промежуточной аттестации выдаются председателю аттестационной (экзаменационной) предметной комиссии в день проведения экзамена за 1 час до его начала. Примерное содержание аттестационного материала доводят до сведения обучающихся (кроме практической части).  Использование утвержденного аттестационного (экзаменационного) материала в период подготовки к аттестации не допускается.  С практической частью  обучающийся знакомится непосредственно на экзамене
        3.15. Порядок разработки и сроки размещения демоверсий экзаменационных работ на сайте образовательного учреждения
В течение сентября – октября ,марта –апреля текущего года учителя – предметники, работающие в 2 – 11 классах, на предметных методических объединениях обсуждают экзаменационные материалы и председатели школьных методических объединений не позднее 1 декабря и 1 мая передают в учебную часть все материалы для размещения на школьном сайте
       3.16. Порядок подачи и рассмотрения апелляции 
 Право подачи апелляции имеют обучающиеся переводных классов, участвовавшие в промежуточной аттестации, итоговой аттестации. Апелляцией признается аргументированное письменное заявление: - о нарушении процедуры проведения промежуточной аттестации, итоговой аттестации. Под нарушением процедуры понимаются нарушения положений, регламентирующих процедуру проведения аттестации, которые могли оказать существенное негативное влияние на результаты промежуточной аттестации, итоговой аттестации; - о несогласии с выставленной оценкой.  Апелляция не принимается по вопросам: - содержания структуры аттестационных материалов по учебным предметам; - по вопросам, связанным с нарушением обучающимся положения о промежуточной аттестации, итоговой аттестации. Апелляция о: - нарушении процедуры проведения промежуточной аттестации, итоговой аттестации подается обучающимся (или его родителями (законными представителями)) сразу после окончания аттестации директору школы или председателю комиссии. По факту апелляции председатель Комиссии проводит служебное расследование, результаты которого оформляются в форме заключения. Апелляция и заключение о результатах служебного расследования передаются в день аттестации администрации школы; - о несогласии с выставленной оценкой подается в комиссию. Срок завершения приема апелляций о несогласии с выставленной оценкой после официального объявления результатов промежуточной аттестации, итоговой аттестации и ознакомления с ними обучающегося – два (рабочих) дня.  Апелляция рассматривается комиссией не позднее 3-х дней после ее подачи.  Обучающийся имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. С обучающимся при рассмотрении апелляции имеет право присутствовать один из его родителей (законных представителей).  Апелляция по вопросам промежуточной, итоговой аттестации в письменной форме (контрольная работа, диктант, тестовая работа и др.) рассматривается в спокойной и доброжелательной обстановке. Обучающемуся, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его письменная работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями. Рассмотрение апелляции не является переэкзаменовкой.  В случае получения апелляции о нарушении процедуры проведения промежуточной аттестации, итоговой аттестации Комиссия рассматривает заключение о результатах служебного расследования, устанавливает соответствие изложенных в апелляции фактов реальной ситуации на промежуточной аттестации, итоговой аттестации и выносит одно из решений: - об отклонении апелляции; - об удовлетворении апелляции и предоставлении обучающемуся возможности прохождения промежуточной аттестации, итоговой аттестации по данному учебному предмету в другой (резервный) день. В последнем случае результат промежуточной аттестации, итоговой аттестации, по процедуре которой была подана апелляция, признается недействительным по соответствующему образовательному предмету.  В случае получения апелляции о несогласии с оценкой, выставленной в ходе промежуточной, итоговой аттестации, комиссия запрашивает у аттестационной комиссии по предмету письменные работы обучающегося (выполненные в ходе промежуточной, итоговой аттестации) или предоставляет обучающемуся возможность прохождения промежуточной аттестации, итоговой аттестации в устной форме в другой (резервный) день. В последнем случае результат промежуточной аттестации, итоговой аттестации, о несогласии с которым была подана апелляция, признается недействительным по соответствующему образовательному предмету.  Комиссия устанавливает соответствие письменных работ и устных ответов обучающегося критериям оценивания, согласно которым проводилась проверка ответов на эти задания. По результату рассмотрения апелляции о несогласии с выставленной оценкой комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленной оценки либо об удовлетворении апелляции и выставлении другой оценки
      3.17.   Порядок формирования экзаменационных комиссий
Состав экзаменационных комиссий определяется приказом директора школы не позднее, чем за две недели до начала экзаменов. Из состава комиссии приказом директора назначается председатель, определяется учитель и ассистенты.
 В комиссию включаются специалисты по данному предмету или по предметам близким к нему.

4. Порядок перевода учащихся в следующий класс

 4.1. Учащиеся, освоившие в полном объёме соответствующую часть образовательной программы, переводятся в следующий класс.
4.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 
4.3. Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
4.4. Организация создает  условия учащемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.
4.5. Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, не более двух раз в сроки, определяемые Организацией,   в установленный данным пунктом срок с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни учащегося, нахождение его в отпуске по беременности и родам.
Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение  месяца с момента ее возникновения. В указанный срок не включается время каникул.  
4.6. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической задолженности во второй раз Организацией создается комиссия. 
4.7. Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации.
4.8. Учащиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс  условно. 
4.9. Учащиеся в Организации по образовательным программам начального общего, основного общего образования, среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
Организация информирует родителей учащегося о необходимости принятия решения об организации дальнейшего обучения учащегося в письменной форме.

4. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1.	 Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включённым в этот план.
4.2.	Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях.
4.3.	Дети-инвалиды, а также учащиеся, обучавшиеся на дому, дети с ограниченными возможностями здоровья, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, решением педагогического совета освобождаются от контрольных мероприятий, сопровождающих промежуточную (годовую) аттестацию. Их промежуточная (годовая) аттестация проводится по текущим оценкам за полугодие и учебный год по всем предметам инвариантной части учебного плана.
4.4.	Учащиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам более половины учебного времени, не аттестуются. Вопрос об аттестации таких учащихся решается в индивидуальном порядке директором  по согласованию с родителями учащегося.
4.5.	На основании решения педагогического совета по предложению учителя или классного руководителя могут быть освобождены от промежуточной (годовой) аттестации обучающиеся:
•	учащиеся, успевающие на «5» по каким-либо учебным дисциплинам;
•	призеры областных , районных олимпиад, участники научно-практических конференций;
•	выезжающие на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;
•	отъезжающие на постоянное место жительства за рубеж.

5.	Особенности проведения промежуточной аттестации экстернов

5.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в порядке, установленном настоящим положением.  
5.2. По заявлению экстерна образовательная организация вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации. 
5.3. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в образовательной организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в образовательную организацию. 
5.4. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию (его законные представители) должен подать заявление о зачислении его экстерном в образовательную организацию не позднее, чем  за две недели до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом 5.2 настоящего положения. 

       6. Оформление документации по итогам промежуточной аттестации учащихся

     6.1. Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах тех предметов, по которым она проводилась. Итоговые отметки по учебным предметам с учетом результатов промежуточной аттестации за текущий учебный год должны быть выставлены до 25 мая.
     6.2. Родителям (законным представителям) обучающегося должно быть своевременно вручено письменное сообщение о неудовлетворительных отметках, Полученных им в ходе промежуточной аттестации, и решение педагогического совета о повторном обучении в данном классе или условном переводе обучающегося в следующий класс после прохождения им повторной промежуточной аттестации. Копия этого сообщения с подписью родителей (законных представителей) хранится в личном деле обучающегося.
     6.3.  Все аттестационные материалы по промежуточной аттестации (протоколы заседаний аттестационных (экзаменационных) предметных комиссий, протоколы конфликтной комиссии, аттестационные (экзаменационные) материалы, хранятся в  школе в течение одного года